让自己快乐起来

         河北曹明法

那年，我当班主任。经过一段时间的接触，我发现有些同学总是不快乐。他们总是看生活中的不如意，总是对环境不满，怨天尤人，从早到晚，没有快乐的时候。如何让他们快乐起来呢？

思来想去，我决定教给他们一个办法：换个角度去看。不管什么样的问题，不管什么样的事情，不管什么样的环境，只要换个角度去看，就会发现其中有利的一面，就会快乐起来。

教室在五楼，同学们嫌上下楼不方便，怨言四起。我说：“在五楼多好啊！”学生反对：“有啥好的？上下楼一次，累得要死！”我笑着开导他们：“天天上下楼好几次，这不是锻炼身体的好机会吗？你觉得累，那说明身体缺乏锻炼。过一段时间，你体质增强了，就不觉得累了。当流感袭来的时候，缺乏锻炼的同学，被流感击倒了；你天天锻炼，身体倍儿棒，流感被你击退了，这不是天大的好事吗？”

第二年，教室被调到一楼。整个楼上的人都从教室旁经过，人声嘈杂，远远不如在五楼安静。同学们发出怨言，嫌一楼吵闹。我开导他们：“这一楼多好啊！进出教室方便。同样的时间，咱在教室坐下学习起来了，五楼的同学还在上楼呢。同样的时间，咱到食堂打出饭来了，五楼的同学还未走到食堂呢。”同学们笑着说：“老师，照你这样想，那就到哪儿也好了，没有不好的地方了。”我说：“对呀，再好的地方，也有不好的一面，再不好的地方，也有好的一面，就看咱们怎么看了。不管到哪儿，不管什么时候，要多看好的一面，这才能让自己快乐起来。”

有个学生笑着说：“老师，还是您充满智慧！”我说：“这不是我的发明，这是从书上学来的智慧。有人说，决定一个人心情的不是环境，而是心境，这话很有道理。心境好了，心情就会好，人就会快乐。要想心境好，就要换个角度去看，看好的一面，看有利的一面。如此一来，就会让自己快乐起来。”

我还发现，有一部分同学总是因为学习成绩不理想而垂头丧气，整天闷闷不乐。怎样让他们快乐起来呢？仅仅给他们讲拼搏精神，讲“有志者事竟成”，讲这样那样的学习方法，是不起作用的，是不能让他们快乐起来的。作为学生，谁不想学习好呢？但这不仅仅是以人的意志为转移的，有的同学，再努力，再刻苦，再拼搏，成绩也不会跑到前边去。这样的同学，也应该想法让他们高兴起来呀！我对他们说：“对眼下的成绩不满意，我们就应该努力去改变。但是，很有可能，经过千辛万苦的努力，我们的成绩还是不大理想。即使如此，我们也应该快乐起来。”接着，我对他们讲起自己的经历：小时候，我的歌一唱就跑调，舞跳得像熊一样笨。小朋友们嘲笑我，我苦恼起来，自卑起来。我觉得处处不如别人，也总是拿别人的长处来比自己的短处，这就更加自卑了。我无处倾诉自己的苦恼，只能默默地忍受。直到上了五年级，我的一篇作文受到了老师的表扬，并且，老师当众宣读了我的作文，号召同学们向我学习。我的写作兴趣被一下子激发起来，我发疯般地爱上了作文，也爱上了读书。此后，我的作文一次次被表扬，各科成绩也有了前所未有的进步，终于，我的成绩跃居年级第一。至此，我找到了自信，自卑也烟消云散。我知道了自己有不足，但也有长处。后来，我上了中学，又上了大学，再后来，我当了中学语文老师。论才艺，琴棋书画，我样样不通。唱歌，依然跑调；跳舞，连小时候的水平也没有了。但我没有为此自卑，我知道，每个人都是一个独特的自己，有比不上他人的地方，也有他人比不上的地方。讲完我的经历，我又说：“同学们也是如此，都是各有所长，也各有所短的。我们的学习比不上别人，但我们肯定有他人比不上的长处。我们既要看到自己的不足，更要看到自己的优点，要快快乐乐的。我们一方面去努力，另一方面也要顺其自然，做一个快乐的、独特的自己。成不了巍峨高山，就做一粒小石子儿；成不了参天大树，就做一棵碧绿的小草；成不了汹涌江河，就做一条缓缓流淌的小溪。美丽的大自然，需要巍峨高山，需要参天大树，需要汹涌江河，难道不需要小石子儿吗？不需要小草吗？不需要小溪吗？我们，为何非要处处比得上他人呢？我们有不如他人的地方，但肯定也有他人比不上的地方。我们就做自己，做一个快快乐乐的自己！”

经过这样的开导，同学们想开了，快乐起来了。有位同学这样写道：“我是一棵小草，我有比不上大树的地方，也有大树比不上的地方，我要充满信心，我要快快乐乐的，我就做自己！”

我想，作为老师，要千方百计地让同学们快乐起来，这比什么都重要。