不管是记叙文，还是议论文，如果选用了独特的材料，都会给人耳目一新之感。你想，假如写议论文，同学们都选用了贝多芬的材料，唯独你选用了海伦·凯勒的材料，你的作文岂能没有新鲜感？假如写母亲，他人都是从母亲身上下笔，写了母亲的几件事，而你却从父亲身上下笔，写了母亲去出差，父亲主持家务，结果，家里乱成一团，父亲无可奈何，只好请了几天假，专门做家庭主男，从而写出母亲又上班又当家庭主妇的不容易，这岂能不让人眼睛一亮？

要想把作文写好，除了其他因素外，选择独特的材料也是非常重要的一个方面，为了更好地说明这个道理，请同学们先读下面这篇短文。

“老师，七（吃）糖！”

浙江省桐乡市特殊教育学校高明

教师节那天一大早，我像往常一样来到校门口迎候学生。校园里早已彩旗飘飘，校门口挂上了“庆祝教师节”的横幅。

7点一过，孩子们在家长的带领下陆陆续续来到学校。“老师好！”“老师早！”孩子们甜甜地叫着。听着孩子们的问候，我的心里暖暖的。每一天，我都在这一声声甜美的童声中开始一天的工作……

不远处，涛涛正牵着妈妈的手向我走来。涛涛是我们班一位患有重度自闭症的孩子，他是2008年9月来的。涛涛的母亲是医生，父亲是公务员。涛涛的父母很重视对孩子的教育与治疗，注重孩子的智力发展，但涛涛的自闭症还是很严重。每天上学，涛涛总是含着一根棒棒糖走进校门。每天放学，涛涛总是吃着棒棒糖离开。棒棒糖是涛涛的最爱。

这时，涛涛走近了，我连忙亲切地对涛涛说：“涛涛，早上好！”涛涛妈妈扯了一下涛涛的衣袖，对涛涛说：“涛涛，快说——老师，教师节快乐！”我期待地看着涛涛，期待“老师，教师节快乐”这句话能够从涛涛的口里说出来。可我们的涛涛，平时连一个词语也说不好，看来这回真是难为他了。

涛涛愣了好一会儿，突然把棒棒糖从嘴巴里拿了出来，带着口水的棒棒糖眨眼已经到了我眼前。“老师，七（吃）糖！”涛涛说。

我愣了。

这时，涛涛妈妈正伸出手准备制止涛涛。我急忙向她摆手，蹲下身子，接过了涛涛递过来的棒棒糖，放到嘴巴里吃了起来。我摸着涛涛的头对他说：“谢谢你的礼物，棒棒糖真甜。”

涛涛蹦蹦跳跳地走向教室。他送给我的哪里是一颗吃剩的棒棒糖啊，那分明是一颗朴实无华的心啊。（摘自《中国教育报》2011年11月21日第8版，本文获中国教育新闻网“我最感动的教师节礼物”征文一等奖））

这是一篇非常感人、令人耳目一新的文章，它最突出的特点便是选材独特。涛涛患有重度自闭症，“平时连一个词语也说不好”，尽管妈妈催促他，教他，可他还是说不出“老师，教师节快乐”的祝贺语。突然，他把棒棒糖从嘴巴里拿出来，递给老师，并费劲儿说出：“老师，七（吃）糖！”老师“愣了”一下，但又马上“蹲下身子”，接过涛涛的棒棒糖吃起来，还“摸着涛涛的头”，说：“谢谢你的礼物，棒棒糖真甜。”

要是一个正常的孩子，把带着自己口水的棒棒糖让老师吃，那是不礼貌的行为，可涛涛的情况特殊啊，他把自己“最爱”的棒棒糖给老师吃，那是“朴实无华的心”，是最纯真的爱，怪不得老师把这当成“我最感动的教师节礼物”呢！世上，何人才能把孩子带着口水的棒棒糖毫不犹豫地放到嘴里吃起来呢？是母亲。文中的老师能把涛涛带有口水的棒棒糖毫不犹豫地放到嘴里吃起来，那就说明他有母亲般的爱。涛涛把自己“最爱”的棒棒糖给老师吃，说明他有纯真的心。孩子有纯真的心，老师有母亲般的爱，这足以让每一个读者感动。

选材独特是本文最大的一个亮点，也是感人至深的一个重要原因。