此文发表于《语文报·高中版》（高一年级）2017年11月14日第3版。

在《故都的秋》一文中，作者多处使用了排比句。这些排比句，有的由句子组成，有的由短语组成，形成一种工整、雅致的美感，也极好地抒发了作者的感情，此外，读起来朗朗上口，悦耳动听，富有气势和音乐美。下面，列举数例并作分析。

例一、北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

赏析：在文章开篇，作者便以三个短语组成的排比句概括了北国之秋的特点：清、静、悲凉。实际上，这也就是故都之秋的特点，也就是概括了全文的意旨。读起来，既有顺畅的气势，又有抑扬顿挫的声韵，“来得悲凉”与前两个短语相比，语气更为舒缓而深沉，一下子为“故都的秋”定了调。

例二、江南，秋当然也是有的……只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。

赏析：这段文字两处使用排比手法，从“味”、“色”、“意境与姿态”三个方面写出南方之秋缺乏“秋”的特征，没有值得欣赏的地方，又从“看”、“尝”、“赏玩”三个角度写出南方之秋不能让人满足，让人陶醉。作者借南方之秋的种种不足反衬北国之秋的美好。短短一段话，两处使用排比句，顿挫分明而又气势连贯，淋漓尽致地抒发了作者对北国之秋的喜爱之情。

例三、在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。

赏析：“陶然亭的芦花”等五个名词短语构成排比，这五个短语就是五幅画面，展现出生动的美景，成为“故都的秋”的美妙意境的重要组成部分。作者对北国之秋的喜爱、神往之情通过这一排比句，抒发得酣畅淋漓，无以复加。朗读这样的句子，便觉回旋往复，荡气回肠，韵律和谐，节奏鲜明，气势连贯，便觉郁达夫的语言优美至极，值得我们细细品味。

例四、北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。

赏析：作者将北方的秋雨和南方的秋雨进行对比，指出北方的秋雨“奇”、“有味”、“像样”，充分表达了赞美之情。

例五、南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。

赏析：作者用“廿四桥的明月”等四个短语构成排比，写出南国之秋的特异之处，随后又作了否定：“色彩不浓，回味不永”。如果不用排比句，只写出一种或两种景物，则难有酣畅淋漓的气势，也难有这种音乐美。在文中，作者多次借南方之秋来反衬北国之秋的美好，但南方之秋与北国之秋相比，到底有怎样的差别呢？为了生动形象地说明二者的差别，作者用了具体的事物作比较，而且再次使用排比句，将这种差别写得非常清楚，将作者对北国之秋的喜爱之情抒发得淋漓尽致。南方之秋若是“黄酒”，北国之秋便是“白干”，南方之秋若是“稀饭”，北国之秋便是“馍馍”，南方之秋若是“鲈鱼”，北方之秋便是“大蟹”，南方之秋若是“黄犬”，北国之秋便是“骆驼”，这差别是何等的大！何等的清楚！学生对黄酒与白干、鲈鱼与大蟹的差别不大清楚，但对稀饭与馍馍、黄犬与骆驼的差别是极为清楚的，读了这四个短语，便对两地之秋的差别有了清楚的认识，同时，也像作者一样，深深地爱上了北国之秋。学生初读这个排比句，反应平平，在教师分析之后，他们即刻发出会心的微笑，可见这一排比句的饶有趣味和魅力四射。