此文是为首都师范大学主办的《语文导报·高中版》而写的，是该报执行主编刘建华先生约的稿，因版面调整，未能发表。为了保存这份资料，今发布出来，高中学生可以看看，对学习文言文很有帮助。文言句式系列稿发布完毕。

文言句式之十（固定句式）

  文言中的固定句式，除了前边所讲的表陈述或判断的固定句式和表推测的固定句式外，还有表反问或疑问的固定句式和表比较、选择、取舍的固定句式。下面我们具体地介绍一下。

一、表反问或疑问的固定句式，常见的形式有以下6种：

1.“不亦……乎”，用于委婉的反问句，译为“不是……吗”（语气较轻）、“岂不是……吗”（语气稍重），“岂”也可译作“难道”。这一句式中的“亦”只起加强语气的作用，可不译。例如：

①学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）

②求剑若此，不亦惑乎？（《吕氏春秋·察今》）

——像这样找剑，不是糊涂吗？

2.“何……为”、“何以……为”，都是表反问的，译为“还用……做什么”、“要……干什么”、“为什么……呢”、“为什么要……呢”、“哪里用得着……呢”。有的句子中将“何”写作“奚”、“恶”、“安”、“曷”，意思一样。例如：

①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）

②是社稷之臣也，何以伐为？（《论语·季氏将伐颛臾》）

——译为“为什么要……呢”。

③奚以之九万里而南为？（《庄子·逍遥游》）

——译为“哪里用得着……呢”。

3.“如……何”、“若……何”、“奈……何”，这是三个同义的说法，都是表示反问语气的，译为“对……怎么办”、“把……怎么样”、“怎么对付（处置、安顿）……”有时，这三种形式会紧缩为“如何”、“若何”、“奈何”，译为“怎么样”、“怎么办”、“怎么”。例如：

①其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？”（《愚公移山》）

——译为“把……怎么样”。

②王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”（《廉颇蔺相如列传》）

——译为“怎么办”。

③虞兮，虞兮，奈若何？（《史记·项羽本纪》）

——虞啊，虞啊，对你怎么办呢？

④公曰：“若楚惠何？”（《左传·晋楚城濮之战》）

——晋文公说：“对楚国从前的恩惠怎么办？”

⑤使归就戮于秦，以逞寡君之志，若何？（《左传·殽之战》）

——让他们回去，在秦国被杀死，以便满足我们秦国国君的心愿，怎么样？

4.“何如”、“何若”，表达疑问语气，译为“怎么样”。例如：

①今单车来代之，何如哉？（《信陵君窃符救赵》）

②此为何若人？（《公输》）

5.“岂……哉（欤、乎）”、“独……哉”、“宁……乎”、“其……乎”，以反问的语气表示肯定，译为“难道……吗”、“怎么……呢”、“大概……吧”。例如：

①赵岂敢留璧而得罪于大王乎？（《廉颇蔺相如列传》）

——译为“难道……吗”或“怎么……呢”。

②相如虽驽，独畏廉将军哉？（《廉颇蔺相如列传》）

——译为“难道……吗”。

③王侯将相宁有种乎！（《史记·陈涉世家》）

——译为“难道……吗”。

④岂得之难而失之易欤？（欧阳修《伶官传序》）

——译为“难道……吗”或“大概……吧”。

6.“庸……乎”、“其庸……乎”，表示反问语气，译为“难道……吗”、“哪里……呢”。例如：

①吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）

②晋其庸可冀乎？（《左传·僖公十五年》）

二、表比较、选择、取舍的固定句式，常见的形式有以下3种：

1.“……孰与……”、“与……孰……”表示比较和选择，译为“跟……比较，哪个……”。例如：

①沛公曰：“孰与君少长？”（《鸿门宴》）

②吾与徐公孰美？（《邹忌讽齐王纳谏》）

2.“与其……孰若……”、“与其……岂若……”表示从比较中取舍，舍弃前者，选取后者，译为“与其……不如（宁可）……”、“与其……怎么赶得上……”。单独用“孰若”可译为“哪如”。例如：

①与其坐而待亡，孰若起而拯之。（《冯婉贞》）

——与其坐着等死，不如起来战斗拯救我们的村子。

②为两郞僮，孰若为一郎僮耶？（柳宗元《童区寄传》）

——做两个主人的奴仆，哪如做一个主人的奴仆呢？“郎”，古时奴仆对主人的称呼。“僮”，仆。

3.“与（与其）……无宁……”、“宁……不（无）……”表示取舍，译为“与其……宁可（不如）……”、“宁可……不……”。例如：

①与使吾先死也，无宁汝先吾而死。（林觉民《与妻书》）

②宁为玉碎，不为瓦全。（成语）

小结：固定句式形式较多，译法也各种各样，学习起来较为困难。但只要下决心去记，还是可以掌握的。记住它的特有形式和译法，是学习固定句式的窍门儿。

【提升训练】

1.在下列各项中找出与其他三项不同的一项（  ）

A.然则又何以兵为？

B.今牛，禽兽耳，更何问为？

C.人而已矣，奚以名为？

D.大王来何操？

2.在下列各句中找出固定句式，并说明其译法。

①其岂有劳于求而不得人，密于法而不胜其弊，若今之患哉？（2013年高考浙江卷。原题要求翻译句子）

②奚重而不更也？（同上）

                                         （1805字）

【答案】

1.D 解析：D项为宾语前置句。其余三项均为表反问的固定句式。

2.①“岂……哉？”译为“难道……吗”。②“奚……也？”译为“为什么……呢”。整个句子翻译为：为什么（情况）如此严重却不改变呢？