【释义】

      耿耿：心情不安宁的样子。心中老是想着某件事（多为令人牵挂的或不愉快的），难以忘怀。也作“耿耿于心”、“耿耿有怀”、“耿耿在抱”、“耿耿在臆”。

【出处】

      在古代的典籍中，可于多处见到这一成语或与此相似的词语，如：“耿耿不寐，如有隐忧。”（《诗经·邶风·柏舟》）“某迹縻俗驾，心绕贺星，遥指于轸中，拳拳公寿，雪立于门外，耿耿于怀。”（宋朝文天祥《贺前人正》，某：指示代词，代替自己。迹：形迹。縻：系住。驾：车驾，借指人。俗驾：世俗人。轸：二十八宿之一，主风，指车动行疾，比喻人心急切。拳拳：形容恳切）“唯学问一事，耿耿于怀，恨不得胜师良友，日亲时接，以此亦欲见翁兄，一罄区区之意。”（明朝金声《与谭友夏》，胜师：良师；使人得到教益的好老师。良友：品行端正的朋友。罄：尽，指倾述。区区：犹“方寸”，形容人的心，引申指真情挚意）“世妹乃守理淑媛，其病非别有邪思。不过因思积慕，终身大事，耿耿于怀。”（清朝夏敬渠《野叟曝言》）

【考题分析】

      判断下面加点的成语使用得是否正确。

      1、我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本，几年来我一直耿耿于怀，深感有负他的嘱托。（2004年高考天津卷）

      2、同学之间应该团结友爱、互相帮助、互相体谅，绝不能因一点小事就耿耿于怀。（2008年高考湖北卷）

      3、奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记在心，耿耿于怀，这份情和爱我任何时候都不会忘记。（2010年高考辽宁卷）

      解析：例1、例2都正确，例3错误。在例1中，是说总编让我修改剧本，可我始终没有时间修改，几年来一直想着这件事，正可以使用这一成语。在例2中，是说同学之间应该友好相处，不能把一点不愉快的小事老放在心上，以致影响同学关系，也可以使用这一成语。在例3中，说的是我一直不忘奶奶对我的疼爱之情，这种语境不能使用“耿耿于怀”。这一成语的搭配对象只能是某件事情，不能是某种情感。此外，前边已经用了“一直铭记在心”，后边就不能再用“耿耿于怀”，否则，就造成语意重复。

【成语辨析】

      这一成语没有容易与它相混淆的，只要记住它的意思，明白它的搭配对象，一般是不会出错的。需要强调的是，这一成语有多个异体，应该注意。